Uma em cada 100 alunos do ensino secundário pode estar perdendo aulas por causa da síndrome da fadiga crônica, também conhecida como encefalomielite miálgica (ME), dizem os pesquisadores.
Um estudo seguinte 2855 alunos em três escolas, publicado no jornal online BMJ Abra , encontrou 28 escolas perderam com síndrome de fadiga crônica.
Os pesquisadores disseram que o efeito era "potencialmente devastadoras".
A organização afirma que o número real provavelmente seria ainda maior.
A causa da síndrome da fadiga crônica é desconhecida e não há nenhuma cura conhecida. É uma condição médica, e não apenas crianças em idade escolar ficar até muito tarde. Isso resulta em cansaço extremo, bem como problemas com a memória ea concentração.
Os pesquisadores analisaram a todos os alunos com idade entre 11 e 16 em três escolas secundárias em Bath. Os 461 alunos que estavam ausentes por pelo menos um dia por semana em um prazo de seis semanas foram investigadas a fundo.
Cinco já havia sido diagnosticado com fadiga crônica e mais 23 casos foram identificados.
"Phenomenal número '
Geral de 1% dos alunos tinham fadiga crônica ea doença responsável por mais de 6% dos alunos que estavam faltando grandes quantidades de escola.
Dr Ester Crawley, pesquisador da Universidade de Bristol, disse à BBC: "O impacto da escola faltando é potencialmente devastadoras".
É necessário ter cuidado ao tirar conclusões sobre todas as crianças em idade escolar a partir de um estudo em três escolas, mas o Dr. Crawley acredita que a figura 1% poderia ser muito pequeno.
Ela diz que o estudo analisou os alunos que estavam faltando o mais escola: ".. Faltando um dia por semana é grave O nível total [da síndrome da fadiga crônica] vai ser maior"
O presidente-executivo da Associação de Jovens com ME, Mary-Jane Willows, disse que o impacto da doença foi "horrível" e que "1% é um número fenomenal. Isso prova o problema que estamos enfrentando."
Mas ela acrescentou: "Eu diria que ele está do lado magra, é pelo menos 1%, há uma população escondida lá fora".
Dos alunos recém-diagnosticados, 19 optaram por tratamento. Eles receberam a terapia cognitivo-comportamental, que altera o modo como as pessoas pensam e lidar com seus sintomas, ou terapia de exercício graduado, um aumento gradual e controlado nos níveis de atividade.
Doze deles foram de volta para escola a tempo inteiro depois de seis meses, seis deles tinha feito uma recuperação completa.Outro aluno que havia sido presa em casa voltou para a escola a tempo parcial.
Prof Matthew Hotopf, do Instituto de Psiquiatria do Kings College London, disse: "Síndrome da fadiga crônica não é raro como causa de falta à escola recorrentes e, portanto, algo a procurar activamente".
Ele acrescentou: "Há de tudo para jogar em termos de resultado para a síndrome da fadiga crônica em crianças Este estudo demonstra que cerca de dois terços tinham recuperado em seis meses, e isso é uma mensagem muito importante para as famílias e GPs.."
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